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具体专业:
1、汉语言专业。
2、汉语言文学专业。
3、
汉语国际教育专业
。
4、日语专业。
5、学前教育专业。
师范大学(NormalUniversity)在中国的设置历史最为悠久,传统意义上的“师范大学”,主要是指培养各类师资力量的高等院校,但就现代意义来讲,“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命,同时随着社会的发展,更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识,师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。
杭州师范大学是一所综合性大学,拥有多个热门专业值得推荐。以下是其中几个值得一提的专业:
1. 计算机科学与技术:该专业培养具备计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研部门、教育部门、企事业单位从事计算机科学研究、教学和应用的高级专门人才。
2. 软件工程:该专业培养具备软件工程方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研部门、教育部门、企事业单位从事软件工程研究、教学和应用的高级专门人才。
3. 电子信息工程:该专业培养具备电子信息工程方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研部门、教育部门、企事业单位从事电子信息工程研究、教学和应用的高级专门人才。
4. 金融学:该专业培养具备金融学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在金融机构、企事业单位从事金融业务和管理工作的高级专门人才。
5. 国际经济与贸易:该专业培养具备国际经济与贸易方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在外贸企业、跨国公司、政府机构等从事国际贸易和国际经济合作的高级专门人才。
杭州师范大学招生专业有音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理等。
扩展资料
杭州师范大学重点特色专业名单
1、国家特色专业(5):生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学
2、省级重点专业(15):生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学、数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学、美术学、法学、公共事业管理(卫生事业管理)、电子商务
3、省级新兴特色专业(7):国际商务、社会工作、软件工程、休闲体育、旅游管理、学前教育、预防医学
4、省级优势专业(11):电子商务、小学教育、英语、汉语言文学、历史学、公共事业管理(医药卫生管理)、化学、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物科学
5、省“重中之重”学科:化学
6、国家中医药管理局重点学科:治未病与健康管理
7、省重点学科:音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理、软件服务工程、治未病与健康管理
8、第二批省重点建设高校优势特色学科:教育学
江苏师范大学04专业组有哪些专业 江苏师范大学04专业组 有:教育学、心理学、幼儿教育、初等教育、特殊教育、教育技术学、学前教育等。 在教育学专业中,学生将学习教育学的基本理论知识、研究方法和教育实践技能。课程内容可能涵盖教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学、教育法律等方面的知识。学生还可能参与实践教学、实习或实践研究项目,以提升实际操作能力。 在心理学专业中,学生
云南师范大学商学院有哪些专业 云南师范大学招生专业共计有70个,分别有数学与应用数学、教育学、体育教育、英语、物理学、思想政治教育、生物科学、地理科学、应用电子技术教育、汉语言文学、历史学、化学、运动训练等,具体更多完整招生专业请看下表。 云南师范大学招生专业一览表 序号 专业 1 播音与主持艺术 2 财政学 3 测绘工程 4 地理科学 5 地理信息科学 6 电子信息类 7
闽南师范大学冷门专业 闽南师范大学冷门专业如下: 1、旅游管理(闽台)专业:二本批专业;培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 2、国际经济与贸易(闽台)专业:二本批专业;培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状。
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杭州师范大学有哪些热门专业值得推荐? 杭州师范大学是一所综合性大学,拥有多个热门专业值得推荐。以下是其中几个值得一提的专业: 1.计算机科学与技术:该专业培养具备计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研部门、教育部门、企事业单位从事计算机科学研究、教学和应用的高级专门人才。 2.软件工程:该专业培养具备软件工程方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研部门、教育部门、
山东师范大学研究生招生分数线 山东师范大学研究生招生分数线哲学314分。 山东师范大学研究生教育始于1955年,是山东省较早开展研究生教育的高校之一。1981年获得硕士学位授予权,是全国首批被批准的硕士学位授予单位;1996年成为全国首批教育硕士专业学位试点单位;1998年获得博士学位授予权。 截至2012年,学校拥有10个博士学位授权一级学科,29个硕士学位授权一级学科;1个
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